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2019年江西教师资格考试每日一练(6.5)

发布时间:2019-06-13


  首先,我们需要决战决胜脱贫攻坚,不折不扣完成脱贫攻坚任务。到2020年确保现行标准下农村贫困人口实现脱贫、贫困县全部摘帽、解决区域性整体贫困,这也是脱贫攻坚的重要目标。

  他认为,教育工作者须看到孩子身上的差异性,充分理解天赋和环境之间的关系,重视教育的个性化和自由度。现在教育要做的是让孩子变得快乐,让孩子去成就自己的“伟大”,让每个孩子都能够成为最好的自己。

2019年江西教师资格考试每日一练(6.5)

【每日一练】1.严是爱,松是害,不管不问就变坏。 要求教师()。

A.严格要求和尊重学生相结合B.教育根据学生表现可时松时紧C.可以随心所欲教育D.可以采取惩罚教育2.小芳常常因为不守纪律而受到批评,但她不以为然,还说只要学习好,守不守纪律无所谓。

面对这种情况,班主任首先应采用的教育方法是()。 A.说服教育B.情感陶冶C.榜样示范D.时间锻炼3.把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是()。

A.常规管理B.目标管理C.平行管理D.民主管理4.下列选项中,不属于班主任常规工作的内容是()。 A.班会活动B.协调各种教育影响C.对中等生的教育D.操行评定5.在当前班级管理实践中,班级中常常只见教学不见学生,只看学生的分数不看学生的其他发展,这种方式体现了()。 A.学生中心的领导方式B.集体中心的领导方式C.教学中心的领导方式D.教育中心的领导方式6.从整个中学阶段看,哪一个年级是品德发展的关键期()。

A.初一年级B.初二年级C.初三年级D.高一年级7.品德的心理结构不包括()。

A.道德认识B.道德情感C.道德行为D.道德信念8.个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征倾向称为()。 A.品德B.意向C.态度D.个性9.班主任的工作重点和最为经常的工作是()。 A.全面了解和研究学生B.整合各方面教育影响,使其形成正向合力C.对学生进行品德教育D.教育学生努力学习10.一般认为,态度与品德形成过程经历()三个阶段。

A.依从、认同、类化B.依从、认同、内化C.依从、认同、固化D.认同、依化、同化。

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